RCC是基础，是课堂学习的资料。不能说完全去否定它，用堆积法去无限改善它的功能完全可以做的到，过去条件匮乏，第一台电子管计算机就是这么玩起来的。这种玩法实验室和专门研发芯片的部门可以做。79年第一版的本科电子线路课本到现在本科的内容都大体差不多，都要从二极管，三极管，运放，振荡器等等最基本的电路学起，这些是“必修课”。随着时代的发展也要顺应市场的需求，书面上校园生活和社会生活是完全不同的，分立器件产 ...

对于绝大多数人来讲，见招拆招是他们工作中的主要学习方式（见招拆招与上一篇中的旧问题旧方法类似）。他们的经验积累与学习成长主要来自于环境，只有在没有达到环境要求的时候，他们才会去思考学习积累。而当他们达到环境要求，招数够用了，很多人就此停下学习，小的环境变化已经不能让他们学到更多东西，他们会一次又一次地重复现有的招数，直到环境的剧变再度来临。所谓一年经验用十年，讲的就是这些人。

先说老大,黑金刚,又叫做嘉美工,英文名叫做chemi-con,质量和性能都是非常不错的,特别是兼并了MARCON和Sprague等知名厂商实力大增,技术上有优势.当然价格也很高,几乎是所有常规电容中最贵的.他在急充放电容,铝电解电容,薄漠电容均做得不错.主要的客户有艾墨生,华硕,台达,航嘉等,还有一些中国的军用产品生产企业,具体名字不宜透露．

不好意思，你可能对内置MOS的IC了解不多，我们主推内置MOS的IC，从LY9525-9541，功率由5W-50W，所有IC都内置了控制芯片和MOS，所有IC只要工作在120度以下都是性能稳定的，半导体是对温度敏感，但是现在技术进步了，不要停留在原来书本上的理论值哦。

对于如图2-91所示的双端输出差动放大电路来说，只要电路完全对称，共模放大倍数Kc 二0，CMRR为无穷大。实际上，电路是不可能达到理想对称的，K(，不可能为零，CMRR则为一 个有限值。CMRR愈大，表明放大器对共模信号的抑制能力愈强，电路受共模信号干扰的影 响愈小。为提高电路的共模抑制比,应该使电路的参数尽量对称。尽可能加大共模反馈电阻 或用晶体管替代Re。

3、如果继续使用PNP管，把ZMM10取消掉是不是也是可以实现电路功能的。个人感觉好像不行，因为整流过来的VIN会达到一个60V的电压，这样直接加载到PNP的发射结上应该就会击穿吧，毕竟Veb=60V啊，不知道我这样理解的对不对。

有做个LED调光电源的朋友请赐教一下，在LED调光电源中，有无源泄放电路和有源泄放电路，这两种电路是怎样提供电流给可控硅维持其导通的？下面图中的R6 R8 Q1 C3组成的电路属于有源泄放吗？，如果不是，这不分电路能不能干脆用热敏电阻，还要省点成本。图中的C1怎样维持可控硅导通的？

青年恍然大悟。回去后，他把计划中所列的目标划掉了许多，只留下最近的几个，同时利用业余时间容，头脑的睿智与清醒。人生最奢侈的拥有是一颗不老的童心，一个生活如戏，哭笑皆由人，悲喜自己定。用单纯的眼光看待人生，你将少掉许多莫名的烦恼，学习各种专业知识。几年后，他的目标基本上都实现了。